FD S97 725 : 2003 FD
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HEALTH INFORMATICS - GUIDE FOR IMPLEMENTATION OF A CONCEPTUAL APPROACH FOR A HEALTHCARE COMPUTERISATION SYSTEM
01-12-2013
1 Introduction et domaine d'application
2 Références normatives
3 La méthode
3.1 L'esprit de la méthode
3.2 Les systèmes d'information comme agent
3.3 Les concepts et le métamodèle de la méthode
4 Application: Description des phases (étapes) de la démarche
de modélisation
4.1 Introduction
4.2 Représentation des informations de modélisation
5 Définition des concepts utilisés dans la démarche
5.1 Définitions
5.2 Nom du concept: Acteur
5.3 Nom du concept: Agent
5.4 Nom du concept: Activité
5.5 Nom du concept: Action
5.6 Nom du concept: Contact et Rencontre
5.7 Nom du concept: Interactions
5.8 Nom du concept: Ressource
5.9 Nom du concept: Role
5.10 Nom du concept: Processus
5.11 Nom du concept: Protocole
5.12 Nom du concept: Plan de soins
5.13 Nom du concept: Organisation
5.14 Nom du concept: But/objectif
5.15 Nom du concept: Situation
5.16 Nom du concept: Communauté
5.17 Nom du concept: Compétences
5.18 Nom du concept: Prise en charge
5.19 Relations entre les concepts Métamodèle
6 Validation de la méthode
7 Définition de l'étude de cas SC1: Demande d'avis
neurochirurgical en urgence (Origine: Bernard Gibaud,
Jean-François Heautot)
7.1 Description
7.2 Phase 1 de la Démarche: Énoncé du scénario
7.3 Identification des acteurs du scénario
7.4 Analyse du scénario: Liste des "activités"
7.5 Identification des interactions entre agents
7.6 Modélisation des activités
8 Définition de l'étude de cas SC2: Prescriptions mettant en
oeuvre des acteurs publics et privés (Origine: Christian
Montagne)
8.1 Énoncé du scénario
8.2 Application de la démarche
9 Définition de l'étude de cas SC3: Prescription d'analyses
en vue de transfusion, et mise â disposition de produit
sanguin et compte rendu d'utilisation (Origine: Madame
Michèle AMOROS)
9.1 Énoncé du scénario
9.2 Identification de la liste des activités
9.3 Identification des acteurs
9.4 Exemple de Diagrammes séquentiels
9.5 Modélisation des activités
10 Remarques en guise de conclusions générales
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